Las ventajas de este método son diversos:
- No es necesario la presencia del profesor o de los alumnos para el desarrollo de la actividad; esto nos permitirá proponer actividades en días en los que por alguna circunstancia el profesor no puedo acudir a clase, el centro educativo este cerrado por algún motivo externo... entre otras muchas opciones y aplicaciones que nosotros le queramos dar.
- Es una manera muy sencilla de colgar material e información para nuestros alumnos.
- Los alumnos utilizaran los materiales que nosotros proponemos y no otros, de esta manera ahorraremos tiempo, tanto en la correción por parte del profesor como en la búsqueda de información por parte del alumno.
- Las posibilidades que ofrece este tipo de webs para proponer actividades son realmente extensas y diversas.
- Una gran desventaja que hemos encontrado en este tipo de webs semigratuitas es que la opción gratuita es mucho más limitad que la opción premium (evidentemente) de tal manera que en algunas páginas la cantidad texto insertado esta limitada, los apartados o pestañas que se quieran crear en una actividad también están limitadas...
Bueno, en este caso hemos utilizado la plataforma de www.zunal.com para crear nuestra webquest y separando esta en diferentes apartados.
TÍTULO
En esta escribiremos datos como el nombre de nuestra webquest, a quien va dirigido, el tema que trata...
INTRODUCCIÓN
En este apartado hablamos sobre la temática de nuestra webquest, proponiendo la actividad y explicando a nuestros alumnos lo que queremos conseguir.
QUÉ NECESITAMOS
Daremos las pautas y normas principales y esenciales para realizar la actividad, así de cuantas personas se han de componer los grupos, los materiales adicionales necesarios...
PREGUNTAS Y DOCUMENTOS
En este apartado escribiremos la parte principal de la actividad, es decir, las preguntas que el alumno tendrá que responder. Además añadiremos los recursos educativos necesarios para que el alumno busque y trabaje la información tales como paginas web, vídeos, documentos...
EVALUACIÓN
Estos han de ser claros, fáciles de entender y precisos. Deberemos exponer bajo que criterios evaluaremos y cuando el alumno habrá superado la actividad propuesta y cuando no será así. De esta manera deberemos explicar la forma en la que vamos a puntuar y cuando los alumnos obtendrán la puntuación correspondiente.
CONCLUSIÓN
En este se expone una breve idea y razonamiento sobre lo que se pretender conseguir y fomentar con dicha actividad ya sea conocimientos, valores, críticas, reflexión sobre algún tema...
PROFESOR
Si se desea podemos dar información sobre quién realizo la wequest (en este caso que profesor), cual es su especialidad, maneras o modos de comunicar con él en caso de duda en la realización de la actividad... todo aquellos datos que el profesor quiera dar sobre si mismo.
Es evidente que el orden a seguir no tiene que ser estrictamente este. Se podrá adaptar la webquest a nuestro gusto y diseño sin ninguna pauta predeterminada. Cierto es que algunas webquest te dan las pautas predeterminadas, pero también te suelen dar la opción de renombrar dicha etiqueta o situar los apartados en lugares diferentes, así como añadir recursos como vídeos, imágenes, documentos... en cualquiera de sus apartados (cómo es el caso de la web quest).
Esta es sin duda una manera fácil y muy motivante de proponer a nuestros alumnos actividades sin la necesidad de estar presentes en el proceso de realización de esta.
Dirección Web Quest
Un saludo a todos nuestros lectores.
